Episodio 18
Diseñamos procesos educativos como si fueran para reclusos
Entrevista a Claudia Tobar - Directora del Instituto de Enseñanza y Aprendizaje IDEA
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Claudia Tobar es directora del Instituto de Enseñanza y Aprendizaje IDEA y de la Academia SHIFT de la Universidad San Francisco de Quito, en Ecuador. Además, se define como activista del cambio educativo y trabaja para impulsar la innovación en las aulas.
Claudia Tobar reivindica la necesidad de liberar a los niños. Nos explica en este episodio de #EmpowerEducation que los más pequeños necesitan el recreo, necesitan disfrutar del ocio y, sobre todo, necesitan un proceso de recuperación emocional después de una pandemia que les privó de muchísimas cosas vitales para su desarrollo durante meses.
Desestructurar para volver a organizar la educación
Claudia Tobar lo tiene claro: el modelo educativo no está funcionando. Los modelos y procesos educativos no van acordes con todo lo que sabemos del aprendizaje y el funcionamiento del cerebro. Es por eso que es necesario mejorar la calidad educativa y convertirnos en agentes de cambio para lograr modificar todo lo que sea necesario modificar.
La importancia del currículo emocional
Las soft skills y el currículo emocional deben ser parte primordial de todo el aprendizaje. Según explica Claudia Tobar, está demostrado mediante estudios sobre funcionamiento cerebral que este currículo emocional es la base para lograr buenos resultados académicos y que actividades como el recreo son fundamentales para que los más jóvenes aprendan y lleguen a aprovechar todo el potencial de su cerebro.
¿Eres un centro educativo?
